1）把这张文件的内容拷贝起来贴入文字处理软件的新档案，或者把它存档在你的电脑上，然后直接利用你的文字处理软件来打开。
2）调整文字处理软件的视窗，以至于它只占荧幕的一部分。
3）打开影像然后把视窗大小改变以至于占荧幕的另一部分，然后在观看它时做笔记。

人算什么？
学习指南 4.2
第四课：恩典之约
第二章：护理

笔记大纲

II.护理

复习问题

1. 本课是如何定义“护理”的？
2. 是什么致使恩典之约变得必不可少？
3. 在恩典之约中，耶稣是如何服事他作为上帝百姓的中保角色的？
4. 行为之约是否提供了一种方法，让人对圣约的悖逆可以得到赦免？ 
5. 恩典之约在哪个方面是对行为之约的扩充和延伸？
6. 还是在伊甸园里的时候，谁就开始担任了恩典之约的中保？
7. 《旧约》里的众圣徒是怎么得救的？是靠着他们做善工的功德，还是他们的信心？
8. 在《新约》哪卷书的哪一章里，保罗把亚当在行为之约的角色与耶稣在恩典之约的角色做了对照？
9. 确保自己熟悉《希伯来书》9章15节的内容。
10. 既然有了恩典之约，是否还需要引入另一个圣约？
11. 第四课说，“在恩典之约下救赎成为可能，这是因为耶稣不仅仅是我们的__________，也是我们的__________。”

应用问题

1. 恩典之约的概念是否帮助了你更好地理解和珍惜自己的救恩？在哪个方面有帮助？它为什么重要？
2. 基督作恩典之约的中保是否拓宽了你对救恩的理解？它为什么对你很重要？
3. 你以前是否认为旧约的众圣徒是靠着他们的善工得救的？认识到他们也是凭信心得救的，对你理解旧约有什么帮助？他们是怎么知道关于弥赛亚的到来的？
4. 你会用什么方式与不信的人分享福音？