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问题？
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使徒信经-信条
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信条测试题1.2.4是多选还是单选？
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学习资源4.2有问题
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【使徒信经：信条】内容有误！
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圣灵从属于圣父和圣子？
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完成全部作业有点困难
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使徒信经--圣父上帝
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刘娇平
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坚持正确教条又努力合一
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使徒信经测验1.2.4的问题
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创造之工
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请问老师：作业基本说明在哪？迷你课程、学习游戏在哪？
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Catholic"这个术语的语言学起源到底是什么？
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第四课预备里出现错误。
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缘字应为源
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未完成的作业在哪里
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我们到底该如何理解无形教会里的圣徒相同的教义？
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圣灵有时被称为天父的灵或者上帝儿子的灵，但是我们不能说圣父是圣灵的父或者圣子是圣灵的儿子！
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所有的人都被定罪了，但是信徒的罪已经被基督担当了？
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是或否？在基督升天之后的前几个世纪，人们质问耶稣神性的程度过于他们质问耶稣的人性
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第六课sum notes – 对于别人的刺，谁能控告神所拣选的人呢？先查看自己的梁木吧！应当用罪省察自己，你真的为之忧伤痛悔吗？
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按着真理毫不马虎地认识神的本相、把祂当父去尊敬顺从、上帝的主权是我们基督徒安然入眠的枕头、让光进入并接管我们的世俗生活、造物的美好带出赞美
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基本的认信，对教会的信心，合一的基础
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耶稣我主！
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平信徒为什么要学习使徒信经？
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关于教义争议的议题与思考
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耶稣完全的顺服
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dang jing pai san wei yi ti de shen
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浅谈当代真教会的标志
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我发觉我们jh没有教导过使徒信经诶？也不是很重视它。
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救恩论（第6课笔记）
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教会论（第5课笔记）
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上帝论（第2~4课笔记）
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第一课 笔记
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使徒信经的学习让我认识到促进教会中更大的合一的重要性
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《使徒信经-圣灵》----精彩段落分享（五）
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《使徒信经-圣灵》----精彩段落分享（四）
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《使徒信经-圣灵》----精彩段落分享（三）
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《使徒信经-圣灵》----精彩段落分享（二）
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《使徒信经-圣灵》----精彩段落分享（一）
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使徒信经第四课 圣灵——恩赐的目的
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使徒信经第四课 圣灵——创造能力之圣灵恩赐几种观念
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使徒信经第四课 圣灵——创造能力之个人更新
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使徒信经第四课 圣灵——奥古斯丁对圣灵的祷告
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使徒信经第四课 圣灵——三位一体中的圣灵
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圣灵论－STRII4
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请注意！系统管理员公告
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第四课预备里出现错误。
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