学习指南1.1
影视讲座第一课第一章的学习指南。这是为了让你能够一边看影视一边写笔记。它也有复习问题以及应用习题。
1)把这张文件的内容拷贝起来贴入文字处理软件的新档案,或者把它存档在你的电脑上,然后直接利用你的文字处理软件来打开。
2)调整文字处理软件的视窗,以至于它只占荧幕的一部分。
3)打开影像然后把视窗大小改变以至于占荧幕的另一部分,然后在观看它时做笔记。
2)调整文字处理软件的视窗,以至于它只占荧幕的一部分。
3)打开影像然后把视窗大小改变以至于占荧幕的另一部分,然后在观看它时做笔记。
我们相信圣灵
学习指南1.1
第一课:三位一体中的圣灵
第一章:旧约圣经
笔记大纲
三位一体中的圣灵
介绍
I. 旧约圣经
A. 灵
B. 神性
1. 上帝祂自己
2. 预言与异象
3. 特别的技巧和知识
4. 膏抹人和赋予人能力
C. 位格
1. 情感
2. 关系
3. 权柄
4. 意志
复习问题
- 圣灵作为三位一体中独特的、非受造的一个位格的这个教义是怎么发展起来的?
- 在旧约圣经中,我们是否看到了上帝的百姓理解圣灵作为一个位格或存在着三个位格?请解释。
- 哪位20世纪的神学家把旧约圣经比喻为一间装饰华美、但照明不足的房间?
- 旧约圣经使用几个名字,如“上帝的灵”或“我的灵,”有直接提到三位一体中的第三个位格吗?为什么是或不是?
- 在《以赛亚书》63中,以赛亚是怎样向他原本受众解释“上帝的圣灵”和“耶和华的灵”的?
- 在哪部分经文里,我们看到上帝说通过祂的灵与祂的圣约子民继续同在?
- 在《撒母耳记下》23章中,大卫使用了什么文学手段表明了“耶和华的灵”与“以色列的上帝” 是同一位?
- 上帝将自己的灵充满比撒列和亚何利亚伯有何用意?
- 根据《诗篇》51篇,大卫与拔示巴犯奸淫罪后,他祈求继续得着什么?
- 在旧约圣经中,上帝的灵被呈现为一位没有位格的力量或能力吗?为什么是或不是?
- 经文什么地方提到以色列的悖逆让圣灵担忧?
- 作为基督徒,我们可以正确得出结论说,这些旧约圣经的经文,_________ 这样一个启示:圣灵是三位一体中一位完全的成员。
应用问题
- 在开始学习本课程之前,你个人的经历或对圣灵教义的理解是怎样的?
- 在旧约圣经中,我们没有得着关于圣灵教义的完全的教导,记住这一点有怎样的意义?
- 圣灵并不是非位格的力量或大能,为什么这一点对我们来说十分重要?
最后修改: 2017年12月18日 Monday 00:27