太古历史
学习指南 3.2
第三课：一个暴力的世界（创世记4:1–6:8）
第二章：原文意义

笔记大纲

三、原本意义
    关联
        早期的暴力与盼望
            叙述
            家谱
        晚期的暴力与盼望
    意义

复习问答
1、摩西编排创世记4到5章以致以色列人可以将该隐的族系与埃及人相比较。请指出伯瑞特博士所强调的5个平

行关联。
2、根据伯瑞特博士，上帝为什么拒绝该隐的祭物而喜悦亚伯的祭物？
3、在塞特时代，上帝使用了哪个名称，但这个称呼在摩西的时代才达到显著的地位？
4、请指出在该隐族系的家谱和在对埃及人的描述中都能找到的六个特征。
5、圣经如何描写拉麦下列儿子中的每一位？雅八，犹八，和土八该隐。
6、请描述以色列人的世系。他们是该隐还是塞特的后裔？他们又是挪亚哪个儿子的后裔？
7、在摩西那个时代，生养众多子女是上帝祝福的一个象征吗？
8、玛土撒拉是什么人？
9、以色列人在哪里遇到了伟人？
10、摩西把他在以色列人生活中的作用与挪亚在创世记5和6章中的作用之间做了哪个类比？

应用问答
1、我们从该隐的祭物与亚伯的祭物之间的不同处可以学到什么？在你的生命中你如何给上帝更好的奉献？
2、关于罪，我们能够从该隐和他的世系学到什么？
3、关于公义，我们能够从塞特和他的世系学到什么？
4、你能够分辨你生活中的“伟人”吗？它们是什么？你如何克服对它们的恐惧而胜过它们？