保罗的监狱书信
学习指南4.2
第四课：保罗和腓利门
第二章：结构和内容

笔记大纲

三、结构和内容
    开始问安
    感谢
    恳求
        保罗身为辩护人
        阿尼西母身为恳求者
        腓利门身为主人
        神作为主宰
        恳求
        确信
    结束问候

复习问答
1、与保罗的其它书信相比，腓利门书有哪些独特性？
2、保罗在第四节到第七节为什么事情表达他的感谢？
3、解释保罗在11-13节讲到阿尼西母时所使用的希腊文双关语。（你可以用拼音来表达这个双关语。）
4、保罗为了阿尼西母向腓利门要求什么？
5、根据凯德博士的看法，保罗为什么没有倚赖他的使徒权柄来命令腓利门同意他的请求？
6、保罗如何解释上帝准许腓利门和阿尼西母之间发生冲突的可能原因？
7、凯德博士对于罗马帝国当时的奴隶制度有什么样的看法？
8、保罗对于奴隶制度有什么样的看法？
9、教会传统对于阿尼西母后来的生活有什么样的说法？

应用问答
1、当事情似乎出了问题时，你通常有什么样的反应？保罗对于上帝准许腓利门和阿尼西母之间发生冲突的可能原因的看法怎么帮助你对待冲突？
2、保罗以怜悯为根据向腓利门恳求。他为什么采用了这种策略？你觉得哪个更容易：请求怜悯或直接要求？
3、一般来讲，我们能从保罗处理腓利门和阿尼西母之间的冲突的方式学习到什么？
4、在保罗时期的罗马帝国的奴隶制度和近几个世纪在美国的奴隶制度有什么不同？我们对于后面这种奴隶制度应该持什么态度？
5、一般来讲，我们能从保罗处理奴隶制度这个问题的方式中学习到什么？