1）把这张文件的内容拷贝起来贴入文字处理软件的新档案，或者把它存档在你的电脑上，然后直接利用你的文字处理软件来打开。
2）调整文字处理软件的视窗，以至于它只占荧幕的一部分。
3）打开影像然后把视窗大小改变以至于占荧幕的另一部分，然后在观看它时做笔记。

我们相信圣灵
学习指南 2.1
第二课：在世界上的圣灵
第一章：创造与护理

笔记大纲

在世界上的圣灵

介绍

I. 创造

II. 护理

 复习问题

1. “威斯敏斯特大要理问答”把上帝创造的工作首要与什么联系在一起？
   
2. 除了《创世纪》1章外，另外一处仅有的经文使用了“rachaph”（运行）一词，在“摩西五经”中什么地方？
   
3. 在《创世纪》1章中，我们看到上帝在1-3天里处理创造界的_______问题；在4-6天里处理创造界的_______问题。
   
4. 经文讲到护理之工时，经文是否对“三位一体”的位格有明确的区分？为什么是或不是？
   
5. 依据本课观点，《诗篇》104篇强调的是什么？
   
6. 从《约伯记》33章4节，我们看到圣灵是什么？
   
7. 在护理之工方面，圣灵只是简单地维持这个世界，好让我们能够住在其中吗？为什么是或不是？
   
8. 在哪段经文里，我们看到上帝在护理上掌控着尼布甲尼撒，夺去了他的王权和理智？
   
9. 对人类整体而言，圣灵的_______作为有时是可怕地施行上帝的审判。
   
10. 旧约圣经中哪些经文把上帝说成是淘匠，人是泥土？
    
11. 所有福音派基督徒都应认同，圣灵的一个主要工作，就是让人_______。

应用问题

1. 摩西用老鹰看顾雏鹰的比喻，来表述《创世纪》1章2节中圣灵的创造之工。为什么这一点很重要？
   
2. 你怎么看圣灵实行护理治理你所在的世界？
   
3. 从《但以理书》4章中，上帝在尼布甲尼撒王生活中显现的护理大能，让我们看到了什么？