1）把这张文件的内容拷贝起来贴入文字处理软件的新档案，或者把它存档在你的电脑上，然后直接利用你的文字处理软件来打开。
2）调整文字处理软件的视窗，以至于它只占荧幕的一部分。
3）打开影像然后把视窗大小改变以至于占荧幕的另一部分，然后在观看它时做笔记。

人算什么？
学习指南 4.1

第四课：恩典之约

第一单元：永恒旨意

笔记大纲

介绍

I.永恒旨意

复习问题

1. 为描述人类堕落后上帝向人类提供的救赎途径，“韦斯敏斯德信条”所使用的神学术语是什么？
2. 按着本课的观点，上帝最初开始计划拯救堕落的人类是什么时候？
3. 用以描述上帝为历史制定的亘古计划以及三位一体上帝三个位格之间的安排的神学术语叫什么？ 
4. 依据《以弗所书》1章3-4节经文，上帝是什么时候在基督里拣选我们的？
5. 《以弗所书》1章11节宣告说，“我们也在祂里面得了基业，这原是那位随己意行作万事的，照着祂旨意所__________。”
6. 指出三位一体位格之间在救赎计划中各自发挥的独特的作用。
7. 按照本课的观点，三位一体的各个位格预知人类要堕落犯罪，祂们总是打算要通过基督来救赎人类。但是祂们在祂们永恒旨意中是否有定旨这些事要发生？
8. 按照本课的观点，就耶稣做替罪之工的目的，《希伯来书》2章13-17节教导的是什么？
9. 请列出本课提及的关于圣灵在成就救赎计划上做工的特征。
10. 根据本课内容，为什么说上帝救赎我们的永恒旨意，也是对一个安慰？

应用问题

1. 本课内容是否改变了你对救赎的理解？是如何改变的？
2. 你个人相信耶稣作你的救主吗？他是你唯一的信靠吗？或者你更倾向于自己的功德对你个人的救赎有所贡献呢？
3. 认识到上帝在创世以先就有救赎计划，对你有哪些安慰呢？
4. 你相信耶稣来是特别为你而死，还是他泛泛地为每个人受死的？这对你产生了怎样的不同？
5. 你从哪方面经历了圣灵在你生命里的做工？试想一下他做工的不同方面，并为此而感恩。