1）把这张文件的内容拷贝起来贴入文字处理软件的新档案，或者把它存档在你的电脑上，然后直接利用你的文字处理软件来打开。
2）调整文字处理软件的视窗，以至于它只占荧幕的一部分。
3）打开影像然后把视窗大小改变以至于占荧幕的另一部分，然后在观看它时做笔记。

人算什么？
学习指南1.1
第一课：起初
第一章：创造

笔记大纲

介绍

I. 创造

复习问题

1. 神学家们常用什么术语阐明关于人的教义？ 
2. 什么是“道德律令”？
3. 本课是如何解释《创世纪》1章和2章里有二个不同的对创造的描述？
4. 依据本课的观点，动物的创造与人的创造在方式上有什么不同？
5. 夏娃受造的独一无二体现在哪方面？
6. 希伯来文中“男人”译作“ish”而“女人”译作“____________。”
7. “男人”和“女人”称呼的相似性暗示着什么？
8. 关于接受亚当与夏娃故事是真实的历史这个事实，本课提供了那些论点？
9. “在此，我们只强调说，作为上帝的形象就像 ___________。”
10. 在古代近东地区，君王做什么，用以提醒他们的国民，他们的君王是恩慈和伟大的？
11. 亚当在伊甸园中怎样表现出他对动物的优越性？

 

应用问题

1. 创造的故事是怎样影响你看待他人的？又是怎样改变了你对待不同的人或不那么吸引人的人？
2. 夏娃受造的故事是怎样影响你看待女人的？又是怎样影响你看待男女关系的？在哪方面你把他们看作是平等的？你怎么看家庭里的权柄结构的？
3. 创造的故事是怎样影响看待人类与动物之间的关系？我们应该怎样对待动物？我们要怎样对照圣经上的教导和当今社会流行的看法？
4. 你希望从本课中学到什么东西？为什么很重要？