1）把这张文件的内容拷贝起来贴入文字处理软件的新档案，或者把它存档在你的电脑上，然后直接利用你的文字处理软件来打开。
2）调整文字处理软件的视窗，以至于它只占荧幕的一部分。
3）打开影像然后把视窗大小改变以至于占荧幕的另一部分，然后在观看它时做笔记。

我们相信上帝
学习指南1.2
第一课：我们所认识的上帝
第二章：属性和作为

笔记大纲

三、属性和作为
    上帝的属性
        基本概念
        类型
    上帝的作为
        基本概念
        类型
四、结论

复习问答
1、「________」就是样貌形式变动的外型之下不变的真实内涵。
2、根据这个课程，以下的比喻说明了上帝的哪些属性？
在外太空的神秘星云
环绕星云的彩色玻璃
从彩色玻璃延伸出来的星系和行星
更遥远的星系和行星
3、根据这个课程的教导，上帝是否显示过他的神圣属性？
4、根据这个课程的教导，上帝有哪些永恒的属性？
5、上帝「不可传递」的属性是什么意思？
6、根据这个课程，上帝有哪些「不可传递」的属性？
7、圣经是否要求人类即模仿上帝的可传递属性，也要模仿上帝的不可传递属性？
8、上帝「可传递」的属性是什么意思？
9、以弗所书第一章第十一节说：「这原是那位随己意行做________的，照着祂旨意所预定的。」
10、上帝是万物的「第一因（原动因）」，这是什么意思？
11、任何事件经常也有「第二因（次动因）」，这是什么意思？
12、「第一因（原动因）」如何不同于「第二因（次动因）」？
13、上帝的「护理」是什么意思？
14、根据圣经的教导，在一些情况下，上帝是否是罪恶的制造者？
15、有什么事情的发生不是出于上帝的旨意吗？

应用问答
1、对你而言，上帝的哪些属性最重要？为什么？
2、你有从这个课程学习到什么新的概念吗？哪些概念？
3、根据这个课程的教导：「上帝按著祂永恆的旨意行做萬事」。当你在面对试炼和试探时，这个真理如何使你得到安慰、得到力量？你怎么能使用这个真理来帮助别人？
4、上帝的护理这个教义教导我们他一直在我们的生命中做工。你是否曾经认为过上帝没有在关心你？圣经有哪些章节提醒你他不时的关顾？
5、你从这一课所学到最重要的理解是什么？