建立圣经神学
第三课预备
旧约圣经的历时追踪

在预备学习这一门课程之前，参考加拉太书第三章第二十三节。经文使用什么样的比喻来描述上帝的子民在基督来之前与律法的关系？基督来了以后，这个关系有了什么样的改变？保罗在第四章第一到第七节用了什么样的比喻来表达这个改变？

这一门课程有三章：

介绍
时代的发展
主题发展

第三课目的与目标

目的

在这一门课程里，我们希望能够成就以下的目的：

1、我们希望引起你对于经文里如何显示出某些神学主题的兴趣。

2、我们希望你会使用本课的一切资源与活动来了解历史追踪的意义、旧约中主要圣约的独特含义、而且识别旧约中使用的各种文学方式。

3、我们希望你对于本课的教导做出回应，改变你的生命。它怎么样改变了你解释圣经的方式？

目标

当你完成以下的项目，你的目的就实现了：

1、利用课程里所有的资源和完成一切相关的写作，对于历史追踪这个题目表达自己的想法和意见。

2、在自动打分的活动上得到符合要求的成绩，证明你能鉴定以下的内容：a)历时追踪的定义、b)旧约主要圣约各个独特的要点、c)圣约的一致性、d)类型学的定义、e)如何分辨旧约中使用的各种文学方式。

3、完成一切的问答，证明你分辨出圣经里历时追踪的能力，述说你的生命中受到什么样的影响。

「第三课说明」文件

小心地读「第三课说明」文件。你可以把它们印出，好在进行学习的时候作为参考。

你若需要如何进行课程的提醒，回到第一课的说明，再次读「作业基本说明」。

有关希腊文和希伯来文的注释

这一门课程中的讲课中偶尔会包括希腊文或希伯来文的生字。不用担心，因为这一门课程没有要求对于这些语言的知识，而且当学习指南、词汇、或考试使用希腊文或希伯来文的生字时，它会用拼音字母示出。不过至少看一看这些语言的原本字母系统以及他们如何以拼音字母示出可能会对你有帮助。你若有兴趣，你可以参考以下的资源：

希腊文参考PDF档案：希腊字母

希伯来文参考网址，犹太教入门：http://www.jewfaq.org/alephbet.htm