新约的国度与圣约

学习指南1.2

第一课：为什么要研究新约神学？

第二章：延续性和非延续性

笔记大纲

三、延续性和非延续性

A. 时期考量

1. 延续性

2. 非延续性

B. 文化考虑

1. 延续性

2. 非延续性

C. 个人考量

1. 延续性

2. 非延续性

四、结论

复习问答

1、这个课程如何为圣经历史中的「时期」下定义？

2、圣经历史的主要分水岭是什么？

3、新约包括哪一个历史阶段？

4、这个课程探讨了新约时期和我们今天之间的哪三种延续性和非延续性？

5、新约时期和我们今天有哪些时期上的延续性和非延续性？

6、新约的神迹有什么样的目的？

7、这个课程对于上帝是否从新约时期继续以超自然的方式运作有什么样的看法？

8、「文化」是什么？文化以哪些方式被表现出来？

9、新约时期和我们今天之间有哪些文化上的延续性和非延续性？

10、「就我们对圣经的理解，我们有时如此总结，说那是上帝的话语，在________里借着人类作者书写成。」

11、「如果我们不明白圣经书写的________，当时的________，我们就会很容易误解圣经的内容。」

12、新约作者们拥有的旧约圣经版本使用的是哪些语言？

13、新约是以什么语言写成的？

14、新约时期和我们今天之间有哪些个人的延续性和非延续性？

应用问答

1、有哪些连续性能帮助你理解新约？

2、有哪些非连续性使了解新约比较有挑战性？你能做什么来克服这种困难？

3、你从这一课所学到最重要的事情是什么？为什么？