学习指南5.2

影视讲座第五课第一章的学习指南。这是为了让你能够一边看影视一边写笔记。它也有复习问题以及应用习题。

他赐给我们圣经:解释圣经的基础
学习指南5.2
第五课:含义复杂性
第二章:完全价值

笔记大纲
III、完全价值
    A、原本含义
    B、圣经详述
    C、合理应用
IV、结论

复习问答
1、当这个课程提及到一段经文的「完全价值」时,这是什么意思?
2、根据这个课程的教导,一段经文的「原本含义」是什么?
3、根据这个课程的教导,一段经文的「圣经详述」是什么?
4、这个课程有提及到哪三种「圣经详述」?
5、民数记第三十五章二十到二十五节记载说若有人失手杀了人,他不但不该被处死,反而要受保护,免得有人试图复仇。根据这个课程的教导,这是
哪一种圣经详述?
6、耶稣在马太福音第五章二十一到二十二节为了「不可杀人」这个诫命做出注释,说就算心里有仇恨都难免受审判。根据这个课程的教导,这是哪一
种圣经详述?
7、根据这个课程的教导,所有从圣经发出的应用都是上帝所默示的吗?
8、根据这个课程的教导,圣经的原本含义以及圣经详述是上帝所默示的吗?
9、《海德堡要理问答》对于「上帝在第六条诫命里命令什么?」有这样的答案:「我不可在心思、言语,或外表上,更不可在行为上,任凭自己亲自
或假手于人作出诽谤、仇恨、侮辱或杀害我邻舍的事……」根据这个课程教导的术语,这是哪一种类别?
10、根据这个课程教导的术语,当我们在现今世界中对于堕胎、安乐死、自杀、战胜、贫困状态等下判断,我们所做属于什么类别?
11、这个课程下总结说「每段圣经经文都有着一个________的原本含义」。
12、这个课程下总结说一段经文的原本含义「以许多不同的方式冲击着原本听众的观念、行为和________」。
13、这个课程下总结说除了一段经文原本含义之外,我们也必须「要在________中得到指引,同时还要在我们当今的世界中做出许多合宜的
________」来发现它的「完全价值」。

应用问答
1、请默想「不可偷盗」(出埃及记第二十章十五节)这个诫命「原本含义」的各个方面。这包括了哪些观念、行为和情感的层面?
2、请默想「不可偷盗」(出埃及记第二十章十五节)这个诫命的「圣经详述」。
3、请默想「不可偷盗」(出埃及记第二十章十五节)这个诫命的「合理应用」。
4、你在这个课程所学到的最重要的教导是什么?

Last modified: Monday, 27 October 2014, 12:40 PM