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引论--传统批判和现代批判
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小芳吴
20 10月 2015
小芳吴
20 10月 2015
0
6.亚伯拉罕的生平:结构与内容——课程中的结构,丧失了不少“平行对应”的内容,个人采用另一种结构
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朱异立
20 10月 2015
朱异立
20 10月 2015
0
5.正确的方向(创6:9-11:9)——“重复-逐渐加强或减弱”的文学手法
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朱异立
20 10月 2015
朱异立
20 10月 2015
0
关于挪亚儿子的冲突
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小芳吴
20 10月 2015
朱异立
20 10月 2015
1
一个暴力的世界--塞特求告耶和华的名
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小芳吴
20 10月 2015
小芳吴
20 10月 2015
0
4.一个暴力的世界(创4:1-6:8)——6章3节当如何理解?
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朱异立
20 10月 2015
朱异立
20 10月 2015
0
3.失而复得的乐园(创2:4-3:24)——生命树的功能当如何理解?
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朱异立
20 10月 2015
喻渭强
20 10月 2015
1
关于圣经记载与同时代文学或历史作品的相似性。
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喻渭强
19 10月 2015
喻渭强
20 10月 2015
3
当代批判课程提出哪些证明?
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ZhangXin
18 10月 2015
徐岩岩
20 10月 2015
2
关于现代批判派的第五个批判思想及路径
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guohuazhong
13 10月 2015
朱异立
19 10月 2015
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