1）把这张文件的内容拷贝起来贴入文字处理软件的新档案，或者把它存档在你的电脑上，然后直接利用你的文字处理软件来打开。
2）调整文字处理软件的视窗，以至于它只占荧幕的一部分。
3）打开影像然后把视窗大小改变以至于占荧幕的另一部分，然后在观看它时做笔记。

约书亚记
学习指南1.2
第一课：约书亚导论
第二节：设计与目的

笔记大纲

II. 设计和目的

复习问题

1. 《约书亚记》的三个主要文体是什么？
   
2. 《约书亚记》分成哪三个主要部分？
   
3. 请写出本课对《约书亚记》原本含义的总结。
   
4. 还有哪些经文可以帮助《约书亚记》的原始听众明白如何应用该书的内容？
   
5. 《约书亚记》的原始听众读到“摩西五经”记述的他们介入的战争，他们从中能学到什么？
   
6. 我们怎么知道完全灭绝并以此奉献于耶和华的命令是极不寻常的，在细节上无需效法？
   
7. 以色列人得到命令全部灭绝迦南人的原因是什么？
   
8. 《创世纪》15章13-16节如何帮助我们理解迦南人要全部被灭绝的原因？
   
9. 希伯来语动词“charam”用于描述灭绝迦南，该词准确地说是什么意思？
   
10. 《约书亚记》作者就支派产业的守望问题，希望他的读者也持有什么神学异象？
    
11. 在考虑以色列忠心圣约的呼召方面，《约书亚记》作者希望他的原始听众保持什么神学异象？
    

应用问题

1. 对上帝要求以色列灭绝迦南人这个事实，你有什么感受？你会怎么解释这是行公义？对于今天的我们，这寓意着什么？为什么明白灭绝迦南这件非同寻常事件很重要？
   
2. 要思考你会怎样教导或宣讲《约书亚记》。你会怎么切入呢？你会强调什么呢？你会应对什么事件呢？
   
3. 为什么弄明白所研读经文的语境很重要？尤其是，为什么了解《约书亚记》原始听众的境遇很重要？