他赐给我们圣经：解释圣经的基础
学习指南1.2
第一课：圣经释经学介绍
第二章：科学导向释经法

笔记大纲
III、科学导向释经法
    A、圣经根据
    B、例子
    C、优先次序
        1、预备
        2、查考
        3、应用
复习问答
1、「科学导向释经法」是什么？
2、请根据「科学导向释经法」解释保罗在罗马书第四章第三节到第五节的分析。
3、《圣经六版本合参》是什么？
4、根据这个课程的教导，生活在主后354年到430年的希坡的奥古斯丁对于研读圣经有什么样的注重？
5、根据这个课程的教导，生活在主后1225年到1274年的托马斯•阿奎那对于研读圣经有什么样的注重？
6、托马斯•阿奎那在世时，即在文艺复兴之前，人们是怎么样解释圣经章节的？
7、在文艺复兴时期（十三世纪到十六世纪），研读圣经的领域发生了什么重要的改变？
8、当________在第十五世纪发明了活字版印刷机之后，这使得圣经研究更加广泛。
9、第十六世纪的改教者，如加尔文、慈运理、和路德，在释经上有什么样的取向？
10、更正教的口号「唯独圣经」（Sola Scriptura）在宗教改革时期有什么样的重要性？
11、启蒙运动时期（十七、十八世纪）的大多数圣经学者在释经上有什么样的取向？
12、自从启蒙运动以来，大多数的圣经学者在释经上有什么样的取向？
13、当代福音派圣经学者在释经上有什么样的取向？
14、「读出」（exegesis）是什么意思？
15、圣经释经学最不注重三个步骤中的哪个？

应用问答
1、这个课程有说服你「科学导向释经法」的重要性吗？为什么？
2、科学导向释经法有哪些优点？
3、你认为我们在使用科学导向释经学时应该避免哪些危险？
4、你相信「唯独圣经」这个原则吗？为什么？这个原则如何影响你读经的方式？
5、你认为圣经是无误的、是可靠的、是神所默示的吗？这信念对于你研读圣经有什么样的重要性？
6、你在释经时会读入（不该有的）意思吗？你有观察到过别人读入（不该有的）意思吗？我们如何避免读入（不该有的）意思？
7、你认为自己需要更加发展释经的预备、查考、还是应用？为什么？