本系列课程内容丰富、严谨，且有一套牢固的探讨径路涵盖了全部内容。其大体为：一、客观存在的距离（历史差异、背景信息）；二、有怎样的差距（文化、古代与现代的相关性）；三、今日如何应用（发展观、转化为个人的行动）。
          以上为师者在本课程中所提供的思想径路，对学生而言有重大的帮助。一方面，在对旧约研究的过程中，演化出三个步骤：1.必须回到历史的内容，观察旧约的世界，看圣经对旧约时代的第一批读者的原意为何；2.以几点不变的范畴，如不变的神、同一个神创的世界、同有神形象样式的人、同全然败坏的人，连接与古人的关系，秉持这样的发展观，古今对照；3.衍生出对当代人的教训，在真道上竭力追求，且是切实与你我生命息息相关的。
          因此，学生被提醒新约和旧约并非是被割裂开的两个部分、两个时代、两套不一样的教导。透过上帝的迁就，一位无限的神以有限的方式来表达自己，并非是神的局限，这更是祂奇妙的恩典。而本课的学习，恰是在上帝迁就和上帝以有机的默示方法赐下圣经的前设下，所阐明的一项圣经研究方法论。是值得参考、学习、应用的。
          以上，是学生对本课程框架的大体认识，盼望在今后的读经、研究中多多使用，以至通达，且荣耀归神。